Contextualización

La unidad está contextualizada en el colegio Virgen de la Encina, situado en la urbanización de Calypo-Fado perteneciente a Casarrubios del Monte (Toledo).
Se trata de un colegio privado, que imparte educación Infantil, educación Primaria, Secundaria y Bachillerato; al igual que en un colegio público se debe cumplir el currículo oficial.
Cada curso consta de un único grupo, es decir, no está dividido en 3º A y 3º B por ejemplo.
El colegio está formado por más de 20 aulas, además de:
- Sala de música.
- Sala de vídeo.
- Sala de informática.
- Gimnasio.
- Tatami.
- Comedor.
- Biblioteca.
El patio de recreo cuenta con una pista de tenis, una de minibasket, una de baloncesto, una de fútbol, zona techada y zona con arena para los más pequeños.
En esta clase tenemos 17 alumnos, de los cuales 10 son niñas y 7 son niños. Hay tres alumnos nuevos, dos vienen del colegio público de Valmojado y otro del colegio público de Méntrida, todos los demás ya llevaban mínimo un año en este cole.
Decir que es un grupo bastante heterogéneo, puesto que cada persona necesita su tiempo para adquirir mejor o peor los conocimientos, por eso nosotros tenemos que hacer todo lo posible para que les resulte más fácil aprender (algunos de ellos son ACNEAE, necesitan apoyo extraescolar para determinadas asignaturas), además hay dos niños procedentes de China y aunque dominen bastante bien el idioma hay que explicarles más detenidamente el vocabulario, algunas expresiones, y no solo en lo académico, sino también a nivel social. La mayoría de estos niños proceden de un entorno urbano, dada la proximidad del colegio con la Comunidad de Madrid.
El aula constará de dos pizarras (una manual y otra digital), zona de trabajo (en la cual colocaremos a los alumnos de tres en tres o en parejas fomentando la cooperación entre los alumnos), zona de manualidades (compuesta por mesas redondas de unos 4 alumnos cada una).